【駿台】数学教材の予習方法と授業の受け方を元駿台生が解説

こんにちは、マスケンです！

今回は、駿台の「数学の」授業の予習方法について説明していきます。

僕は浪人時に駿台に在籍しており、駿台の教材を使用した結果、駿台全国模試で数学の偏差値84を獲得することができました！

▼僕が数学ができるようになった方法について書いた記事はこちら。

【偏差値84が教える】数学ができるようになる方法【高校数学】

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この記事を書いた人

この記事を書いている僕はブログ歴11か月の大学生ブロガーです。大学受験で得た知識や、現在の大学生活、趣味の旅行について発信しつつ、日々自己研鑽しています。

駿台の数学教材の予習方法

駿台の教材の予習方法としては「3ステップ」あります。

• 入試で解答するときの答案を書くように問題を解く
• その過程で思ったことを書く
• 解けなかったら類題を調べる

入試で解答する用の答案を書くように問題を解く

駿台の数学教材には、授業で解説する用の問題があります。

もちろんその問題を解くのですが、そのときに「実際に答案で書く」解答をつくりましょう。

丁寧に答案を書くのには2つの理由があります。

• 講師と自分の答案の違いを発見するため
• 質問しやすくするため

講師と自分の答案の違いを発見する

まず、自分の答案を書くことで、講師の答案と比較ができます。

駿台講師の答案は正確な、正しい解法で解いているため、比較することで自分の答案の問題点を発見できます。

これらはなかなか自分では気が付くことができないものなので、授業の予習で発見していきましょう。

質問しやすくする

授業を受けても、「この部分はこういう解き方でもいいんじゃないか」などという場合はあると思います。

そのようなときには、講師に質問をしましょう。

自分で書いた答案があると、分からないところが明確化されていて講師にも喜ばれます。

解く過程で思ったことを書く

問題を解き終えたら、その問題を解くにあたって思ったことを書きましょう。

書く例としては…

問題の予習をしてから、授業を受けるまでは時間がある場合が多いです。

駿台の授業を有効活用するために、

「どこに重点を置いて聞くか」
「どこの疑問を解消するのか」

を明確化しておくことが必要です。

解く過程で思ったことを書いておけば、授業前に読み直すことで問題を思い出し、授業を有効活用することができます。

解けなかったら類題を調べる

予習の際、問題が解けないこともあると思います。

そのようなときは、分かる範囲でよいので類題を調べることが大切です。

駿台の授業は、本当の基礎はあまり確認されずに進んでいくことが多いです。

そのため、「基礎に抜けがあるな」と感じた場合は、類題で解き方を復習しておきましょう。

どう授業を受けるか

では、予習してきた後、授業をどのように受ければよいのか解説していきます。

授業の受け方は2ステップ。

• 講師の解法を写す
• 自分の解答をチェックする

それぞれ解説していきます。

講師の解法を写す

まずは、講師の板書をノートにとりましょう。

という疑問を持つ方は多いと思います。

ただ、正しい場合でもノートに解法は写しましょう。

写すことにより、

というメリットがあるからです。

参考：講師の板書は何に写す？

駿台の授業はルーズリーフでとるのがおすすめです。

▼ルーズリーフとノートについてまとめた記事はこちら。

駿台の授業はルーズリーフとノートどっちがいい？【元駿台生が解説】

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自分の解答をチェックする

講師の解答を書き終えたら、自分の解答をチェックして、どこか間違った部分がないか確認しましょう。

ここで、自分が間違えたところがあれば、

「次回は間違えないぞ！」

と気合を入れて復習しましょう。

講師によって差があります

もちろん、この予習は僕なりの例です。

授業を有効活用するために、講師の方で予習方法を指定された場合はそれに従ってください。

まとめ

駿台の数学教材の予習方法としては、

• 入試で解答するように問題を解く
• その過程で思ったことを書く
• 解けなかったら類題を調べる

そして、授業で講師の解答を写し、全てを吸収しましょう！

数学の教材を正しく扱ったおかげで、僕は現役時から偏差値を25UPさせることができました。

ただ、それには絶え間ない努力が必要です。

▼僕が現役時から偏差値を25UPさせたときのスケジュールを解説した記事はこちら。

【駿台生】浪人生1日のスケジュール【現役から偏差値25UP】

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